Top 6 maneiras de usar a videoconferência na sala de aula

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Nos velhos tempos, os alunos têm que se sentar na mesma sala de aula para obter educação. No entanto, com o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, estudantes de todo o mundo podem estudar junto com o poderoso programa de videoconferência independentemente do tempo e da localização.

Muitos de nós estão familiarizados com o uso de computadores, iPads, Smart Boards e outras ferramentas tecnológicas nas salas de aula de hoje. Uma ferramenta relativamente inexplorada para nossas salas de aula é videoconferência. Há tantas possibilidades emocionantes que vêm com a possibilidade de ver, ouvir e comunicar com pessoas de todo o mundo a partir do conforto da sua sala de aula (ou onde você estiver aprendendo).

O uso de videoconferência na sala de aula como ferramenta de ensino é algo relativamente novo para muitos educadores. Muitas pessoas pensam que a videoconferência é muito cara ou difícil de trabalhar, que nem sequer consideram isso. A verdade é que é nenhuma dessas coisas. Recep Marco MarcoddGMddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd De fato, as mudanças são se são uma instituição de ensino superior que oferece e-mail para seus alunos, então você já pode ter.

As formas como a videoconferência podem melhorar a experiência educacional são numerosas. Mas como exatamente você usa um sistema de videoconferência na educação? Abaixo estão seis maneiras de usar a videoconferência na sala de aula:

1. Viagens de campo virtuais

Marco Marco MarcoddddddélélélélélélélélddMMdMachachachachachachachistánúufdddddéleterédélvidas TrauseúdddddddMMMddddddddddddvpaselasvacugelasddMeldddddddd Infelizmente, devido ao orçamento, o transporte e as questões de preparação atempada limitam o número de viagens de campo que os alunos conseguem experimentar. Com a tecnologia de videoconferência na sala de aula, todos esses problemas são resolvidos. Os estudantes podem ir a um zoológico na China e conversar com astronautas enquanto eles lhes dão um passeio pela NASA. Os sistemas de videoconferência Tenveo na tecnologia da sala de aula permitem que os alunos viajem por todo o mundo e façam aprender a ganhar vida.

2. Conecte-se com especialistas e especialistas

Os professores da escola gostam de convidar oradores convidados especiais para a sala de aula para se engajar mais facilmente nas crianças e fornecer outro nível de visão sobre o tema em estudo. Marco Marco (e) Marco Marco (s) Trapp DaTdMMMM Trapp DaTdddMMMMMMMMMemMach UbicaciónAdddddddddddiceúAAAddddddddddiceAAdddddddiceaAAddddddddddd Pode ser difícil encontrar o orador específico necessário dentro de um determinado raio da milha, e pode ser especialmente difícil encontrar um alto-falante com um horário aberto para o tempo de viagem.

As escolas que incorporam chamadas de vídeo Tenveo como uma ferramenta de aprendizagem proporcionam às crianças a oportunidade de ouvir uma série de especialistas informativos e envolventes na área de interesse, ao mesmo tempo em que reduzem os problemas dos professores e falantes.

3. Colaboração em sala de aula

Da Marco, MarcoAbe Recepeaúdddddd Da Marcodddddachachachachachachistánadélieúéldddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd Com a tecnologia de videoconferência Tenveo, os alunos podem trabalhar com estudantes, não apenas nos Estados Unidos, mas também no mundo. Os alunos podem ter acesso a novas idéias, novos pensamentos e opiniões, diferentes culturas e novas pessoas a quilômetros de distância para enriquecer a aprendizagem e torná-las pessoas mais bem-arredondadas.

4. Acesso aos cursos anteriormente indisponíveis

Algumas escolas, especialmente aquelas em áreas rurais, não são capazes de oferecer cursos avançados ou detalhados que seus alunos possam precisar. Mesmo aqueles em áreas mais populosas muitas vezes não possuem professores suficientes em determinadas áreas. Muitas escolas poderiam se beneficiar de ter um curso extra sobre o ensino à distância que talvez não pudessem oferecer de outra forma. Em vez de ter que percorrer longas distâncias entre diferentes escolas, os professores poderão instruir sobre a videoconferência Tenveo.

Recepea Marco Marco Marco (a Marco en Marco Marco Mountainea Marcoea Marcoea Marcoea Marcoea Marcoea Marcoea Marco Grand Marco Marco Marco Grand Marco MarcoAustEvidenceeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaeaea Marco DaHea Da Marcoea Da Da Marco Você pode ter dissecado lulas ou feito esqueletos modelo, mas quantas vezes você já viu uma cirurgia de substituição do joelho em uma aula de ciências? No Centro de Ciência e Indústria em Shenzhen, Xangai, mostrando cirurgias de substituição ao joelho ao vivo por videoconferência não é novidade.

A videoconferência é um meio poderoso para dar aos alunos acesso sem paralelo a lugares (ou procedimentos) que só poderiam ter sonhado no passado.

5. Benefícios dos professores

Muitas pessoas não percebem as infinitas possibilidades disponíveis para os professores quando os métodos de conferência de vídeo são introduzidos na sala de aula. O uso de vídeo na sala de aula é, obviamente, um auxiliar de ensino, mas muitas chamadas de vídeo fornecem um caminho para que os professores troquem informações com outros professores e administradores com facilidade e eficiência. Os professores podem mesmo realizar conferências de pais-professores através de videoconferências, evitando assim o inconveniente experimentado por professores e pais durante a orquestração de reuniões na escola. Mais importante ainda, as reuniões podem ser realizadas sem perder as pistas importantes não-verbais que são tão imperativas para a comunicação cara-a-cara. Os professores podem desfrutar triplicar a flexibilidade sem sacrificar a comunicação de qualidade.

6. Aumento da presença social na sala de aula digital

Uma das deficiências das salas de aula on-line e híbridas de hoje é uma oportunidade limitada para o engajamento social. A aprendizagem social é uma parte envolvente e produtiva do aprendizado efetivo, e os professores que trabalham on-line seriam bem avisados para fazer oportunidades para incorporá-lo no trabalho do curso. Quando os professores e alunos on-line obtêm-se digitalmente através do meio de videoconferência face a face (especialmente soluções que permitem que muitos participantes sejam vistos ao mesmo tempo), eles recriam elementos significativos da reunião social física.

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